中国烹饪协会自4月8日开始转入“共产党员先进性教育”第二阶段。先后完成召开第二阶段动员会，广泛征求和梳理、反馈群众意见，党员个人对照总结，民主评议、党内测评、群众测评、组织审定等项工作。主要做法：

    一、继续深入学习，提高思想认识。

    4月8日，协会党支部召开第二阶段动员会，协会党支部书记、会长苏秋成同志作动员，讲清第二阶段党性分析、民主评议工作的重要性和必须把握的关键环节及达到的基本要求，对第二阶段工作做出全面部署。通过宣传发动、组织讨论，使党员同志充分认识到党性分析、民主评议阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验，又是解决突出问题，搞好整改的前提和基础，是一个承上启下的关键性阶段；同时明确了第二阶段的主要任务、方法步骤和目标要求。全体党员在第一阶段学习的基础上，有重点地精读了“三个代表”重要思想，《党章》及必读篇目中的有关内容，学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志有关党员先进性的重要论述，进一步掌握了思想武器。

    二、认真研究讨论，制定具体要求。

    党支部在认真学习，深刻领会“三个代表”重要思想，中央、国资委党委和商会党委开展“先进性教育”的一系列文件精神的基础上，经认真研究、反复讨论，提出了协会党员保持先进性的具体要求，做到目标细化，可操作性强，使全体党员同志明确了保持先进性的具体标准和努力方向。这六条要求是：

    一是要深刻认识分析评议阶段工作的重要性。第二阶段“党性分析、民主评议”是一个承上启下的关键阶段，既是对“学习动员”阶段成果的检验，又是为第三阶段“整改提高”打基础。党性分析搞好了，整改就有了方向。因此，无论从这次教育的目的，还是从各个阶段的相互关系来看，做好党性分析、民主评议的工作都是非常重要的。每个同志要把党性分析、民主评议的过程当作认识自己、改造自我的过程，当作提高自身素质，加强党性修养，端正思想作风的极好机会，以高度的政治责任感，严肃认真的态度，良好的精神状态，认真进行自我分析。

    二是要继续深入学习，不断提高思想认识。要把学习贯穿于先进性教育活动的全过程，要对中央和商会党委规定的重点篇目继续反复研读，深刻领会其精神实质，牢牢掌握思想武器。每个党员同志要带着问题学，联系实际学，边学习边思考，边学习边查摆，边学习边分析，边学习边提高。

    三是要正确对待民主评议。要求大家一定要有虚心听取群众意见的诚意，积极主动地创造让群众畅所欲言的条件和氛围。一定要放下包袱，消除顾虑，把心里话掏出来，把真实意见提出来。欢迎大家对协会工作和党支部工作提出批评和建设性的意见。要本着“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”的态度，以共产党人的宽阔胸怀，虚心听取群众提出的每条建议和意见，接受大家的批评、帮助和监督。

    四是要认真分析，找准存在的问题。在第二阶段，关键是查摆问题要准，党性分析要严，挖掘根源要深。能不能找准问题认真分析，是对每个党员党性党风的考验。每个人都要从思想、作风上找不足。要从实践“三个代表”重要思想的高度，从世界观、权力观、地位观、利益观、科学发展观、执政意识等方面认真反思自己的问题，在此基础上形成党性分析材料。每个党员要抱着对党、对人民、对历史高度负责的态度，自觉克服摆问题怕失面子、怕降低威信、怕否定成绩、怕被人抓辫子等思想顾虑，力求从主观世界和党性方面找原因，从思想认识上找根源，避免就事论事。

    五是要认真开展批评与自我批评。要做到“两个勇于一个把握”：即勇于开展自我批评、勇于开展相互批评、把握政策，讲究方法。从而达到增强团结和共同进步的目的。

    六是要认真贯彻边整边改的方针。坚持把解决问题、注重实效贯彻始终，让群众实实在在地感受到先进性教育活动带来的实际变化，看到党员在思想上作风上的进步，用边整边改的实际行动，推动协会的各项工作，使群众从内心深处感到满意。

    三、坚持开门教育，广泛征求意见

    在党性分析评议阶段，协会党支部把广泛征求意见作为增进同群众感情，加强与群众联系，自觉接受群众监督的一次极好机会，努力创造群众畅所欲言的气氛，拓宽群众参与的渠道，采取四种方式搞开门教育：一是深入基层主动征求意见。党支部各位领导利用各种机会征求地方协会的意见，如：在武汉召开“中国厨师节组织工作会议”的机会，倾听地方协会的意见和建议，深入企业调查研究，提出协会工作的思路和意见。二是发放征求意见表。党支部向协会各部门、直属单位发放征求意见表，广泛征求群众对单位、党支部和党员个人的意见。据统计，自教育活动以来，党支部共征求到各种意见建议32条，其中：对单位的意见建议25条，对党员个人的意见建议7条。三是召开各种形式党内民主生活会。党支部召开小组民主生活会和领导班子专题民主生活会，采取面对面的形式听取意见，进一步扩大党员和群众对这场教育活动的参与权。四是开展谈心活动。党支部结合反馈群众意见，广泛开展谈心活动，并做到突出一个“真”字。即讲真话，动真情，亮真心。党员同志分别找党员干部和群众谈心，党员之间也开展了交心活动。

    通过开门教育，广泛征求意见，党员干部本着“有则改之，无则加勉“的态度，对群众的意见进行认真的分析、反思，找准并抓住存在的突出问题，为党员的个人对照总结奠定了基础，增强了针对性。

    四、深入自我剖析，党支部组织审定

    党员自我总结对照的过程是不断增强党性、加强修养、自我教育、自我提高的过程。为增强自我剖析的效果，党支部抓住一个“深”字，从三个方面把关：一是党员个人从严把关。支部要求党员对照总结时以“三个代表”为尺子，以群众意见为镜子，坚持高标准严要求，勇于把自己摆进去，认真查找问题和不足，深挖思想根源，明确努力方向。每个党员撰写自我剖析材料都经历了自已找、领导点、群众帮，反复修改，不断完善的过程。二是负责同志严格把关。党支部委员认真审定党员个人总结材料，做深入细致的思想政治工作，使每个党员都能实事求是，找准自身存在的突出问题和存在问题的原因。三是商会党委督导组从严把关。督导组联系人刘南征同志对工作高度负责，审定了每个支部委员的个人总结，做到了不满意不上报。由于严把“三关”，因此党支部多数党员的剖析材料质量较高，从每位党员的自我总结材料中，可以看出他们确实是经历了一个深刻而痛苦的思想反省过程。不少同志都从自己工作中的问题追根溯源，充满勇气地亮出思想深处的问题。有的从个人升迁得失的心路历程，看到自己党性根基的不扎实；有的从工作上的松劲和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退；有的从本职工作开拓创新不足，看到自己执政为民意识的淡薄等等，从而为民主评议做好了充分准备。

    在党性分析、民主评议阶段，协会全体党员受到了深刻的党性锻炼和考验，成效是明显的，主要收获有三个方面：

    一、进一步增强党性观念

    在党性分析、民主评议阶段，协会党支部全体党员通过学习《党章》、学习《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，研究制定先进性教育的具体要求及进行个人对照总结等一系列工作，经历了思想碰撞和灵魂洗礼，进一步明确自己的行为标准，找到自身差距，增强了党性观念。有三个变化：一是学习的主动性增强了。党员同志利用工作之余自觉学习《教育读本》，撰写体会文章，积极参与先进性教育标准的认识和讨论，理论素质有明显提高。二是组织纪律性增强了。对商会党委工作部署的贯彻落实更加迅速有力，每个党员对支部安排的工作认真完成，党员的组织观念和履行义务的自觉性有明显提高。三是团队精神增强了。工作中讲协作、讲贡献多了，推诿、扯皮的事情少了，党员大局意识、责任意识和先锋意识有明显提高。

    二、进一步强化了全心全意为人民服务的宗旨意识

    通过党性分析、民主评议，党员的宗旨意识进一步强化。党支部围绕群众最关心，与群众切身利益关系紧密问题，进行深入的研究，对马上能改的不拖不等，边整边改，立说立行，认真落实整改措施。全体党员正以自己的实际行动实践党的全心全意为人民服务的宗旨，受到了党外群众的肯定和欢迎。

    三、促进了批评与自我批评风气的形成

    通过党性分析、民主评议，全体党员受到了一次深刻的党性锻炼。一是增强了自律意识。学会一分为二的看待自己，深入进行理性思考。二是正确对待批评。民主评议会上，党员之间开展了认真的批评和自我批评。彼此平心静气，坦诚相见，言者直截了当，闻者和颜悦色。可以说通过这次评议，开了好头，促进了党内批评与自我批评风气的形成。三是增进了团结。通过开展批评和自我批评，党员同志之间的团结协作精神增强了，相互沟通多了，彼此互相尊重，互相配合，推动了协会各项工作的开展，取得良好成效。

    在党性分析民主评议阶段，我们的工作也存在一些不足和差距。主要有：党员个人总结材料，仍有一些欠缺，特别是原因的剖析不够深刻；个别党员在开展批评与自我批评时谈成绩的多，指出问题的少；主题实践活动的开展有待增强实效性，更实在地帮助基层解决一些热点、难点问题。